泸州天立国际小学
2011—2012学年语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。我校以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作
(一)学校工作
在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创“ 区级语言文字示范校”为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。
1.定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2.学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字。
4.加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实一级乙等教师的强化训练措施,鼓励教师们进一步提高普通话水平,争取更多的教师参与培训,参加一级乙等的检测。
(二)开展丰富多彩活动
开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力,打造语言文字规范工作的教育氛围,准备开展以下活动。
1.教师活动
(1)要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
(2)在教师队伍中开展演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动,以提高每位教师的普通话水平。
(3)利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》,提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
(4)教师在备课写教案时使用规范的语言文字,不得写简化字,学校每学期开学初、中、末检查教案时,其中一条看是否使用规范的语言文字,对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5)定期对教师进行语言文字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。
(6)邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训,以切实提高教师的语言文字水平。
(7)加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字。
(8)教师以年级组为单位进行听课和说课,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
(10)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;
(11)开展教师课堂教学用语规范化调查。(推门听课)
2.学生活动
(1)继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,起示范与督促作用。
(2)校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
(3)将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字规范化的表率;
(4)加强传统校园活动。各种庆祝活动的语言文字规范化要求,开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:诗朗诵比赛;书法比赛;征文比赛;演讲比赛。
(三)做好检查工作,做规范用字的表率
1.各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作,保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁;各班文字协查员做好班级板报宣传文字规范的检查,并协助校园文字规范的检查,治理整顿学校校园用字。
2.积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件,及时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板,定期做好布置、维护工作。
3.健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作,各班设立语言文字规范化监督员,在本校语言文字工作领导小组的统一部署下,开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4.继续搞好汉字规范化。部内发布的公文、印章、标牌,颁发的各种奖状、证书、牌匾,各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字,要求规范率达到100%。